Promover el gusto por la lectura en el salón de clases ha resultado ser una de las claves para el desarrollo de la competencia de comprensión lectora. Es por esto, que constantemente los procesos de evaluación de lectura se transforman con el fin de fomentar la lectura activa y el placer en nuestros niños de grado segundo.
Por ello, la evaluación recreativa se ha convertido en un instrumento para leer y crear, permitiendo explorar en los estudiantes sus habilidades artísticas y comunicativas, para así poner a prueba su creatividad y sus conocimientos sobre la teoría y el análisis literario.
A través de diversas estrategias implementadas para trabajar el Plan Literario los estudiantes disfrutan de la lectura por el contenido, y además se logra una vinculación emocional positiva frente al momento de la evaluación de la lectura. De este modo, para grado segundo, leer se convierte en una aventura de gusto y creación mediada por historias y personajes fantásticos.