Los estudiantes de grado décimo, en la materia de Lengua y Literatura, diseñaron memes como una estrategia innovadora para analizar la tragedia Edipo Rey. Esta actividad les permitió demostrar su comprensión de la obra y aplicar el análisis literario en un formato accesible y dinámico, fomentando así una conexión más cercana con los textos clásicos. A partir de una lectura dedicada, exploraron en la estructura trágica aristotélica conceptos como la hamartia, la anagnórisis, la peripeteia, así como la ironía dramática. Este ejercicio les brindó la posibilidad de explorar la construcción del destino trágico del protagonista, Edipo.
¿EL MEME COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN?
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