El pasado 7 de mayo, se llevó a cabo la ceremonia de Reconocimientos del Primer Trimestre, una ocasión significativa para celebrar los logros de nuestros estudiantes y también para honrar a quienes hacen posible su crecimiento integral: nuestros docentes y auxiliares de preescolar.

Durante el evento, se hizo un especial énfasis en reconocer a aquellos educadores que, más allá de su rol académico, han sabido conectarse con cada niño desde el afecto, la empatía y el juego. El docente de preescolar del CAS se caracteriza porque entiende que la educación en esta etapa va más allá de enseñar contenidos; se trata de acoger con ternura cada emoción, ponerse a la altura de los niños para escucharlos, contenerlos, orientarlos y hacer del aula un lugar seguro y lleno de posibilidades.

Este trimestre, el reconocimiento fue otorgado a Lhassa Quijano, docente self-contained de Nursery B, y a Bredy Silva, docente de Educación Física de preescolar, por su destacada mediación afectiva. Ambos han sido ejemplo de cómo se puede enseñar desde el vínculo, haciendo de cada jornada un espacio donde los niños se sienten vistos, valorados y profundamente queridos.

Asimismo, el colegio quiso reconocer a dos personas clave dentro del equipo de preescolar: María Alejandra Peña y Sandra Mateus, auxiliares que, con su presencia atenta y comprometida, marcan una diferencia silenciosa pero poderosa en la vida de los niños y en el trabajo cotidiano de los docentes. Ser auxiliar en preescolar es saber cuándo ofrecer un abrazo, cuándo brindar apoyo y cómo estar disponibles con una palabra cálida en el momento justo.

En el CAS creemos firmemente que los niños aprenden mejor cuando se sienten cuidados, queridos y seguros. Por eso, celebramos a quienes hacen de este principio su práctica diaria. Gracias por ser parte del corazón del preescolar y por sembrar, con cada gesto, la base del amor por aprender.