Durante las últimas semanas, los estudiantes de Prekínder vivieron una significativa experiencia con la lectura a través del primer cuento de nuestro Plan Lector “ Tino va al colegio”. Desde el momento del lanzamiento del libro, los niños mostraron gran entusiasmo y curiosidad por conocer al personaje principal de la historia, lo que permitió generar un ambiente de motivación y expectativa en torno a la lectura.
A medida que avanzamos en el cuento, los estudiantes comenzaron a explorar la historia a través de la lectura de imágenes, observando con atención los detalles e interpretando lo que ocurría en cada escena. Este proceso favoreció la participación, ya que los alumnos compartían sus ideas, realizaban predicciones y establecían comparaciones entre lo que sucedía en el relato y situaciones de su vida cotidiana.
La experiencia culminó con una actividad muy especial: la dramatización del cuento. En esta instancia, los estudiantes tuvieron la oportunidad de representar la historia, asumir el rol del protagonista y recrear algunas de las escenas más significativas del relato. Esta actividad no solo fortaleció su comprensión de la historia, sino que también estimuló la expresión corporal, la imaginación y el trabajo en equipo
De esta manera, el primer cuento del Plan Lector se transformó en una experiencia de aprendizaje significativa, donde la lectura se vivió de forma participativa, lúdica y cercana, despertando en los niños el interés por los libros y las historias.
